Dysleksja jest zespołem trudności o złożonej specyfice. Nie podlega wątpliwości, że potrafi przysporzyć dzieciom wiele kłopotów w szczególności w szkole. Zastanówmy się czy nie warto jednak podjąć prób uczenia się, dzięki którym będzie ona możliwie jak najmniej odczuwalna. Poniższy artykuł i treści w nim zawarte świetnie sprawdzą się zarówno dla dzieci, które nie mają zdiagnozowanej dysleksji, ale mają kłopoty z uczeniem się, jak i dla tych, u których dysleksję wykryto.

Nazwaliśmy dysleksję zespołem trudności nie bez przyczyny, składają się na nią kłopoty z płynnym czytaniem, ortografią, skupieniem, zapamiętywaniem informacji, oraz płynnym czytaniem i ogólną organizacją. Opisane poniżej metody to tylko część z bardzo szerokiego wachlarza, dlatego też zawsze zalecamy wizytę u specjalisty.Należy pamiętać, że najlepszy tok nauczania to taki, który dostosowany jest do indywidualnych potrzeb.

Stres towarzyszy każdemu człowiekowi na każdym etapie życia. Sytuacji stresowych można doświadczać każdego dnia w pracy, domu, szkole. Stresorem może być wiele różnych rzeczy od zepsutego kranu w łazience po szefa tyrana w pracy, śmierć czy rozstanie z bliską osobą. Mogą one występować jednorazowo lub trwać bardzo długo. Długotrwały stres może doprowadzić do utraty odporności, częstych zachorowań, choroby wieńcowej, otyłości, depresji, lęków a nawet zmian w kodzie genetycznym. Jednak niezależnie czy styczność ze stresorem jest krótka czy długa jak w przypadkach zespołów stresu przewlekłego, w organizmie człowieka zachodzi proces pozwalający organizmowi bronić się przed stresorem. W proces ten zaangażowane są części mózgu takie jak ciało migdałowe, podwzgórze, hipokamp oraz kora przedczołowa. W momencie pojawienia się stresora ciało migdałowate alarmuje podwzgórze, które wydziela hormony CRH oraz ACTH, który następnie pobudza nadnercze do wydzielania kortyzolu. Hipokamp jest to obszar w mózgu odpowiadający za pamięć, w sytuacjach stresowych przywołuje wspomnienia podobnych sytuacji tym samym podsyła organizmowi schemat działania. Na końcu kora przedczołowa racjonalnie wszystko analizuje, powstrzymuje od gwałtownych reakcji jest tzw. szklanką zimnej wody dla organizmu, która pozwala trochę ochłonąć i powstrzymać człowieka przed impulsywnymi reakcjami. To, jaka jest reakcja na dany stresor zależy od indywidualnych uwarunkowań i doświadczeń. Jednak znając biologiczny mechanizm reakcji na stres można nauczyć się kontrolować swoje reakcje.